Educa WEB

Hoje a dita sociedade tecnológica também pode ser chamada de geração polegar, é uma geração que tem sede de conectividade e de inúmeros dispositivos tecnológicos.

Os jovens de hoje estão imersos num mundo de tecnologia de uma maneira que é diferente das gerações anteriores que cresceram com calculadoras ou mesmo computadores 386. A sua capacidade de acesso à informação é muito maior do que nunca, e a sua largura de banda, a partir de uma perspectiva tecnológica, é muito maior do que nunca. Um laboratório de informática moderno precisa adaptar-se a uma próxima geração de aprendizagem, para servir as necessidades dos estudantes, afirma um estudo sobre a Geração Polegar.

Imagine uma sala de aula equipada com ferramentas de alta tecnologia, tais como sistemas de captação de aula, que digitalmente registra palestras e material que poderá posteriormente ser acessado para consulta, quadros brancos interativos que mudam de fluxo de informações a partir do modelo professor para aluno e invertendo esse fluxo de aluno para professor.

Nesse cenário os alunos podem usar os dispositivos que conhece e confia para ter uma postura mais ativa e esperamos mais eficaz - papel na transformação e conservações das informações. Hoje os alunos chegam para a aula com celulares, mp4’s, ipods, que são poucos ou nada aproveitados pelos professores.

Tudo isso não é instantâneo, nem do dia para noite, depende de iniciativas e estudos. Mas a longo prazo é inevitável que tudo isso aconteça. A geração polegar chegou precisamos nos adaptar a eles.

“Acesso o google, procuro pela palavra chave, e no primeiro site que eu achar, copio tudo. O restante do tempo eu vou aproveitar para jogar ou navegar no meu site preferido.” - Pensamento de um Aluno.

Infelizmente é assim que a maioria de nossos alunos tem se comportado quando o assunto é fazer uma pesquisa na internet. Simplesmente o ato de copiar tudo, sair plagiando por aí, sem nem mesmo ler aquilo que está copiando virou moda.

Essa atitude reflete a falta de preparo, planejamento e comprometimento de nossos educadores. Alguns professores enganosamente encaram o uso da tecnologia como uma fuga de suas obrigações pedagógicas.

“Há meu jovem, eu gosto de ir ao laboratório de informática, porque o trabalho lá é bem mais fácil, não preciso me estressar. Os alunos ficam horas e horas na frente do computador e eu nem preciso me preocupar com eles.” – Professor Vida Mansa

Mas essa situação não dura muito e logo a paz superficial desse professor vai por água a baixo. Logo seus alunos vão notar as pesquisas sem sentido que seu professor propõe e irão jogar o feitiço contra o feiticeiro. A rebelião vai começar e ninguém vai mais se submeter à ditadura da mediocridade.

Caro professor desavisado, antes que tudo isso aconteça com você, porque não acompanha esse blog e verifica algumas sugestões de como melhorar suas pesquisas na internet?

Em outubro de 2007, o diretor Corin Hardy reuniu um grupo de alunos numa escola britânica, para criar um vídeo para a Banda Keane.
A animação deste vídeo foi inspirado em experiências reais contadas por crianças que viviam em zonas de guerra.
Eis um exemplo magnífico de projeto pedagógico.

Keane ‘The Night Sky’ video Read the rest of this entry »

O professor Bill Ferriter está convidando parceiros de vários países, inclusive do Brasil, para um projeto muito interessante. Trata-se do projeto Nosso Mundo que utiliza tecnologia Voicethread.

Voicethread funciona como um álbum de fotos, que pode ser comentado usando áudio/voz. Basta ter um microfone, enviar imagens nos formatos JPEG, GIF, ou PNG e falar sobre elas. Caso não tenha um microfone, ou não o queira usar, pode sempre escrever, em vez de falar. O Voicethread possui ainda uma ferramenta de desenho na forma de uma caneta com várias cores à disposição, que lhe permite destacar partes da imagem que você está narrando.

Foto: redlaj

Mais sobre o “Nosso Mundo Voicethread”…

É um projeto que visa ligar os estudantes de todo o mundo, através de imagens de suas comunidades. O raciocínio é que as diferentes salas virtuais, irá carregar imagens que representam na sua vida normal cantos do globo, mostrando imagens da habitação, vestuário, alimentos comuns, religiões e da história regional.

Cada imagem terá início com uma questão fundamental: O que você nota ou observa? Estudantes analisando novas comunidades podem tentar fazer inferências sobre a vida em lugares diferentes com as imagens apresentadas. Eles podem fazer perguntas ou deixar comentários comparando com a sua realidade. Então, a partir de aulas nas comunidades estudadas podem responder aos comentários, explicando melhor as suas vidas, costumes e tradições.

Desta forma, os estudantes tornam-se agentes multiplicadores de informações para alunos de outras parte do globo.

Participe: http://ed.voicethread.com/share/20319/

Este Blog faz parte da rede Com Opinião, uma proposta do blogueiro Bruno Alves para a criação de uma comunidade mais profissional na blogosfera.

Desde que fui convidado para participar dessa rede, ainda não havia conseguido manter uma rotina de atualização, mas prometo que agora irei me organizar para me dedicar mais a este projeto.

Criei um cronograma e pretendo segui-lo a risca. Ele irá começar no próximo dia primeiro de fevereiro.

Como ponta-pé inicial, acabo de me cadastrar no diretório de blogs Acha Blog.

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Alguns educadores se sentem frustrados ao tentar manter a ordem ou a disciplina no laboratório de informática de uma escola.

Para alguns professores sites como orkut, fotologs e msn são fontes de distração que ninguém pode conter.

Mas onde está o problema na questão?

O problema está nas fontes de distração ou a maneira como trabalhamos usando a tecnologia?

Se as fontes de distração realmente forem o cerne do problema, a situação vai piorar!

A google acaba de anunciar o Android. Concretamente, trata-se de um pacote de software para telefones celulares que inclui um sistema operacional, middleware, uma interface de usuários e vários aplicativos, que permitirão ao Google oferecer seus serviços aos usuários que não estejam diante do computador. Ou seja, navegar via celular será mais interessante do que no próprio computador.

Demonstração do Gphone e o sistema Android

O google phone vêm aí, quebrando todos os paradigmas. Agora não é o aluno que vai ao laboratório acessar a internet, isso poderá ser feito a qualquer momento pelo celular.

E agora professor? O caminho tomado pela tecnologia é sem volta, exige um repensar do “fazer educação”.

A informática, mais do que outros recursos tecnológicos, é vista como um importante meio auxiliar na Educação. Aulas de informática, pesquisa na internet e projetos colaborativos na web, todos estes termos estão se tornando comuns nas escolas brasileiras.

Estamos falando de uma geração que trata o computador com intimidade; uma geração que nasceu na era da informática e da internet, convivendo com ela de forma natural. O objetivo da informática educacional é fazer do computador um instrumento de apoio à vida moderna e principalmente um aliado na aprendizagem.

Um blog sobre informática educacional e tecnologia aplicada ao ensino, deve ser especialmente oportuno para suprir as necessidades geradas pelos avanços tecnológicos dos últimos anos que envolvem a educação, tendo como principal foco: professores e educadores.

Os temas propostos sobre as Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação, têm como objetivo informar e qualificar o professor para entrar no mundo da tecnologia e principalmente descobrir em que ela pode auxiliar no crescimento e na qualidade da educação brasileira.

Os posts serão escritos baseados em teorias e práticas, promovendo o aprendizado por descoberta, fundamental no ensino da informática. Além disso teremos uma série de relatos do dia-a-dia de um laboratório de informática. A minha intenção é promover a participação de vários professores do país inteiro, expondo suas experiências e dificuldades.

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